Ïðîïàëà ñîáàêà áîëîíêà îäèíöîâñêèé ðàéîí ï. ñòàðûé ãîðîäîê Êóáèíêà

Ïðîïàëà ìàëåíüêàÿ áåëåíüêàÿ ñîáà÷êà, äåâî÷êà, î÷åíü ïîõîæà íà áîëîíêó. Íåäàëåêî îò ïîñåëêà Ñòàðûé ãîðîäîê, ÑÍÒ Ýíåðãèÿ â Îäèíöîâñêîì ðàéîíå, íà ïåðåñå÷åíèè Ìèíñêîãî è Ìîæàéñêîãî øîññå, ðÿäîì ÑÍÒ Ëàíäûø. Ñîáàêå íà âèä 1. 5-2 ãîäà. Î÷åíü ëàñêîâàÿ, íåæíàÿ íàïóãàëàñü áîëüøîé ìåñòíîé ñîáàêè è óáåæàëà. Áîëüøàÿ ïðîñüáà ïîìî÷ü íàéòè ãóëÿë ðåáåíîê î÷åíü ñèëüíî ïåðåæèâàåò, ãóëÿëè äíåì.